Современные технологии просвещения родителей (законных представителей) в соответствии с требованиями ФОП ДО
Курс повышения квалификацииДанный курс поможет в совершенствовании профессиональных компетенций воспитателя (включая старшего), руководителя образовательного учреждения или структурного подразделения по применению современных технологий просвещения родителей (законных представителей) в соответствии с требованиями Федеральной образовательной программы ДО.Цель курса
Законность обучения и статус организации
Курс позволяет:
Что Вы узнаете на курсе:
Категории обучающихся
- воспитатель (включая старшего)
- руководитель образовательного учреждения
- руководитель структурного подразделения
Требования к квалификации слушателей
- Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы.
- Владение ИКТ- компетенциями на уровне пользователя, компетенциями в области дошкольного образования.
Преподаватели курса
Содержание программы
- Доступ к онлайн библиотеке для слушателей курса
- О курсе
Раздел 1
- 1.1 Видео-лекция. Часть 1.
- 1.2 Видео-лекция. Часть 2.
Раздел 2
- 2.1 Лекция "Специфика психолого-педагогического просвещения взрослых"
Принципы обучения взрослых. Раппорт. Принципы эффективной коммуникации. Примеры эффективной коммуникации.
Основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью.
Информирование, просвещение родителей (законных представителей). Фасилитация.
Использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) обучающихся.
- 2.2 Самостоятельная работа
Изучение рекомендуемой литературы.
Составление плана родительского собрания на основе принципов обучения взрослых и принципов эффективного взаимодействия.
- 2.3 Лекция "Технология эффективной беседы"
Алгоритмы эффективных бесед.
Проведение эффективных собраний с использованием принципов обучения взрослых и приемов фасилитации.
- 2.4 Практическая работа
Анализ проведения родительского собрания (Анализ проведения: что удалось? Что хотелось бы улучшить? Как сделаю иначе в следующий раз?
Применение алгоритма эффективных бесед.
Проведение эффективных родительских собраний.
Проведение индивидуальной беседы с родителями по алгоритму.
Проведение диалогов с помощью технологии «Алгоритм эффективных бесед».
- 2.5 Выполнение контрольных заданий по разделу 2
- Завершение
Раздел 3
- 3.1 Лекция "Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение воспитанника и его семьи"
Принципы сопровождения.
Система ППМС-сопровождения в ДОО.
Виды программ ППМС-сопровождения.
Уровни помощи и сопровождения ребенка и его семьи.
Логика разработки программы сопровождения.
Пример программ индивидуально и системно-ориентированного сопровождения.
- 3.2 Практическая работа
Составить план индивидуального сопровождения.
Рассмотреть уровни помощи и сопровождения.
Проанализировать логику разработки программ индивидуального сопровождения семьи.
- 3.3 Лекция "Модельные программы сопровождения семьи"
Понятия «модельная программа сопровождения семьи», «кризисная ситуация».
Необходимость ППМС-сопровождения.
Нормативно-правовая база ППМС-сопровождения семьи.
Особенности сопровождения семьи ребенка с ОВЗ.
Сопровождения семьи, находящейся в трудной жизненной /кризисной ситуации. Виды помощи семье.
- 3.4 Практическая работа
Технология анализа особенностей сопровождения семей в конкретной дошкольной образовательной организации.
Составление списка кризисных ситуаций в конкретной дошкольной образовательной организации.
Составление плана модельной программы.
- 3.5 Самостоятельная работа
Изучение рекомендуемой литературы по теме.
Составление программы индивидуального сопровождения воспитанника/семьи в логике ППМС-сопровождения.
- 3.6 Выполнение контрольных заданий по разделу 3
- Завершение
Раздел 4
- 4.1 Лекция "Основы дистанционного образовательного сопровождения семей"
Принципы дистанционного взаимодействия.
Обзор онлайн платформ. Выбор эффективной платформы.
Мотивация и способы ее повышения. Дистанционное консультирование.
- 4.2 Практическая работа "Анализ онлайн платформ"
Анализ онлайн платформ с ответами на вопросы: Что у вас уже есть? Что хотелось бы сделать еще? Какие действия совершите в направлении цели?
- 4.3 Практическая работа "Успешные проекты дистанционного взаимодействия с семьями"
Изучение практико-ориентированных проектов «Мультфильмы о главном», «Карта знаний обо всем», «Родительский клуб».
Анализ проектов с ответами на вопросы: Что у вас уже есть? Что хотелось бы сделать еще? Какие действия совершите в направлении цели?
- 4.4 Самостоятельная работа
Изучение рекомендуемой литературы по теме.
Разработка проекта дистанционного взаимодействия с семьей.
- 4.5 Выполнение контрольных заданий по разделу 4
- Завершение
Раздел 5
- 5.1 Лекция "Основы наставнической деятельности"
Из истории наставничества. Принципы и инструменты наставничества. Компетенции наставника.
Построение эффективной системы наставничества в дошкольной образовательной организации.
- 5.2 Практическая работа "Анализ системы наставничества"
Анализ системы наставничества в конкретной дошкольной образовательной организации с ответами на вопросы: Что у вас уже есть? Что хотелось бы сделать еще? Какие действия совершите в направлении цели?
- 5.3 Самостоятельная работа
Разработка программы наставничества по просвещению родителей (законных представителей) в дошкольной образовательной организации.
- 5.4 Выполнение контрольных заданий по разделу 5
- Завершение
- Итоговое тестирование по курсу
- Завершение
Прилагаемые документы
Удостоверение установленного образца